2026/03/05
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
塾長ブログ
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2026/03/04
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学⑧ 時間は本当に「流れている」のか？ ― エントロピーと時間の矢 ―
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2026/03/03
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学⑦ 意識は量子を変えるのか？ ― 観測問題と「意識関与説」を冷静に考える ―
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2026/03/02
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学⑥ 「観測する」とはどういうことか？ ― 量子測定問題と波動関数の崩壊 ―
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2026/02/28
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学⑤ 未来は決まっているのか？ ― 決定論と量子的不確定性 ―
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2026/02/27
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学④ 集中力はなぜ壊れるのか？ ― エントロピーと秩序の物理学 ―
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2026/02/26
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学③ 才能は本当に存在するのか？ ― カオス理論と初期条件の物理学 ―
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2026/02/25
理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習
教室の中の物理学② 努力はなぜ「突然」結果になるのか ― 相転移と臨界点の物理学 ―
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