塾長ブログ

2026/02/26

理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習

教室の中の物理学③ 才能は本当に存在するのか？ ― カオス理論と初期条件の物理学 ―

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2026/02/25

理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習

教室の中の物理学② 努力はなぜ「突然」結果になるのか ― 相転移と臨界点の物理学 ―

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2026/02/24

理科・科学の学び,科学的思考の育て方,理科・物理の話,エネルギーのしくみ,考える力・探究学習

教室の中の物理学① 心が伝染するのは「共鳴」かもしれない ― 固有振動数と強制振動の話 ―

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2026/02/23

モチベーション,メンタルサポート,中学生の育成,やる気アップ,科学的思考の育て方

第7回｜可能性は、保証ではない。選択である。 ―未来を握るということ―

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2026/02/21

モチベーション,メンタルサポート,中学生の育成,やる気アップ,科学的思考の育て方

第6回｜可能性は、年齢で決まらない ―「もう遅い」という幻想―

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2026/02/20

モチベーション,メンタルサポート,中学生の育成,やる気アップ,科学的思考の育て方

第5回｜可能性を信じるとは、何を信じることか ―結果ではなく、未来への投資―

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2026/02/19

モチベーション,メンタルサポート,中学生の育成,やる気アップ,科学的思考の育て方

第4回｜可能性は“見つけるもの”ではなく“広げるもの” ―行動が未来をつくる構造―

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2026/02/18

モチベーション,メンタルサポート,中学生の育成,やる気アップ,科学的思考の育て方

第3回｜「自分には可能性がない」と思う瞬間の正体 ―比較と恐れの構造―

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